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学习障碍儿童的具体表现

　　1、日常生活中的表现　　（1）健忘；　　（2）动作迟缓、不灵巧；　　（3）不考虑时间和场合乱开玩笑、恶作剧，常引起他人的注意；　　 [详细]
2015-01-09 10:27:49
容易被家长忽视的才能特征

　　许多天才儿童可能在学校或考试中表现并不优异，但他们在其他方面的表现能够说明他们拥有高于同龄儿童的才能，下面就介绍一下6大最容易 [详细]
2015-01-09 10:27:26
弗莱格量表：鉴别儿童的科学天赋

　　随着社会的进步，时代所赋予孩子的智慧也今非昔比。科学天赋的儿童就在身边，您能否发现？近几年在美国流行的鉴别儿童科学天赋的弗莱格 [详细]
2015-01-09 10:27:06
宝宝学习的类型

　　我们接受信息、进行学习，要借助不同的感觉器官，如凭耳朵听，用眼睛看，用手摸等。不同感知觉类型的学习者，在学习上有不同的表现，所 [详细]
2015-01-09 10:26:36
不同类型宝宝的学习学习策略

　　1、视觉型宝宝　　由于视觉型学习宝宝的学习成绩一般比较好，因此往往容易产生过于自信的思想，而且有时会沉溺于自我中心的范围中而看 [详细]
2015-01-09 10:25:48
宝宝的价值观培养——怎样培养孩子宽容心

　　家长既可以将自己的孩子培养成胸怀广阔的人，同样也可以将孩子培养成心胸狭窄的人。但为了孩子的幸福，同样也是为了孩子的学习，为了孩 [详细]
2015-01-09 10:16:40
宝宝的价值观培养——正直诚信的品格

　　正直的品质主要表现在：诚实，言行一致，富有同情心，待人真心真意，有正义感。怎样培养孩子正直的品质呢?　　1、家长以自己的诚信给孩 [详细]
2015-01-09 10:16:12
宝宝的价值观培养——怎样培养孩子的同情心

　　同情心实际上包括两个方面：对他人的情感反应和认知反应。同情心是可以培养与巩固的，但是如果我们在宝贝成长的过程中不对宝贝的同情心 [详细]
2015-01-09 10:15:43
宝宝的价值观培养——尊重他人的良好习惯

　　尊重他人，是一种健康的人生态度，是现代社会里最重要的人格品质。一个具有自我尊严感的人，应当会尊重他人，尊重他人的尊严与个性。不 [详细]
2015-01-09 10:15:15
宝宝的价值观培养——“分享的观念”和“感恩之心”

　　1、父母以身作则。父亲与母亲既各自承担家庭的责任和义务，又共同分享家庭的利益。心中有他人，在乎家中每一个人，尊重他人的权益，关 [详细]
2015-01-09 10:14:03
如何指导孩子使用零花钱

　　1、尊重意愿的基础上给予建议：　　零花钱可以被孩子用来满足我们不赞成的消费欲望。也就是说，父母在尊重孩子自主零花的基础上，提一 [详细]
2015-01-09 10:13:38
宝宝的绘画天赋

　　每个孩子都有自己与众不同的创造力，但是，正如美国的艺术教育家维克多•罗恩菲尔德在20世纪40年代第一次描述的那样，孩子的艺术能 [详细]
2015-01-09 10:06:23
当孩子说话“跌跌撞撞”的时候

　　每个孩子都可能出现说话结结巴巴或口齿不清的时候。这到底是暂时的现象还是意味着说话障碍呢？　　其实这是完全正常的，因为宝宝的语言 [详细]
2015-01-09 10:04:16
幼儿的重听

　　重听现象是幼儿期儿童听力的一种特殊现象，即有些幼儿对别人的话听得不清楚、不完整，但他们常常能根据说话者的面部表情、嘴唇动作以及 [详细]
2015-01-09 09:44:23
幼儿的想象与现实混淆

　　想象与现实混淆，是指把想象的东西当作现实的东西。幼儿期儿童有时把渴望得到的东西说成是已经得到的东西，把希望发生的事情当作已经出 [详细]
2015-01-09 09:43:51
“情感”共鸣现象

　　幼儿期的儿童常表现出情感共鸣现象，即看到别的儿童哭，他也随着哭，看到别的儿童笑，他也跟着笑。情感共鸣现象在幼儿期是一种非常常见 [详细]
2015-01-09 09:40:51
善待多动的孩子

　　天性活泼好动与多动是有区别的。那么，父母该如何区别孩子是多动还是好动呢？识别多动症的关键在于孩子注意力的集中情况，活泼好动的孩 [详细]
2015-01-09 09:36:28
幼儿期应该着重培养哪些品格

　　心理学家研究表明，良好的性格是获得成功的前提。然而，有些父母更重视孩子身体素质和智能的培养，给孩子提供了充足的物质条件和学习条 [详细]
2015-01-09 09:35:40
孩子与同伴交往经常被忽视怎么办

　　被忽视幼儿出现上述行为特征是由多种原因造成的。主要原因包括幼儿自身、家庭的教养方式，教师对幼儿的关注度等。被忽视幼儿他们的体质 [详细]
2015-01-09 09:35:09
孩子与同伴交往经常被拒绝怎么办

　　当孩子被拒绝参加游戏时怎么办呢，家长可以试试以下办法：　　1、对因不遵守游戏规则或在游戏中捣乱而被拒绝参加游戏的孩子，父母首先 [详细]
2015-01-09 09:34:32
父母与幼儿哪些交往方式是有害的

　　幼儿与父母的交往有不同的方式，总的来说有如下集中类型：权威型、专断型、放纵型、忽视型。　　幼儿时期，儿童与父母的交往内容和方式 [详细]
2015-01-09 09:33:42
怎样提高幼儿的自我控制力

　　其实，孩子自我控制能力的形成有一个过程，那就是从他制到自制。如果孩子逐渐养成了一定的自制力，对于他们以后的成长和发展有极其重要 [详细]
2015-01-09 09:27:26
怎样提高宝宝的记忆力

　　一、运用教具，形象记忆具体形象、生动鲜明的物体，能引起幼儿的兴趣。　　运用教具，形象记忆具体形象、生动鲜明的物体，能引起幼儿的 [详细]
2015-01-09 09:25:58
幼儿的记忆力是怎样的

　　学前儿童记忆处于意识中心，心理活动的各个方面以记忆占着优势地位。如果没有记忆能力，那么幼儿每一次都去重新认识那些已经碰见过的事 [详细]
2015-01-09 09:25:15
幼儿是怎样推理想问题的

　　学前期幼儿在游戏、生活及幼儿园的学习活动中，会遇到很多问题和困惑，这些问题和困惑不是幼儿学习的障碍，而是幼儿学习的内容、时机和 [详细]
2015-01-09 09:24:31
怎样让孩子受老师喜欢

　　每一位父母都希望孩子能得到老师的赞赏和栽培，但我们的宝宝并非时刻都那么配合。如何才能让你家宝宝成为幼儿园老师喜欢的好孩子呢？下 [详细]
2015-01-09 09:15:15
惊讶！这是谁教给宝宝的

　　延迟模仿是幼儿在一岁时候获得的能力，是幼儿以前见过的原型动作加以模仿，这使得孩子的学习能力大大增加。　　儿童出生后能看和听，看 [详细]
2015-01-08 16:48:32
幼儿模仿有哪些形式

　　幼儿模仿的形式有两种，即是模仿和延缓模仿。　　模仿是指幼儿对于成人的动作、行为进行临摹，而延迟模仿是幼儿在一岁时候获得的能力， [详细]
2015-01-08 16:47:38
模仿——幼儿最强的本领

　　孩子从降生的第一天起，就开始模仿你了。模仿能力与他的生长发育和认知能力有很大关系。而你所要做的是为孩子提供一个良好的模仿环境， [详细]
2015-01-08 16:47:00
游戏是幼儿的主导活动

　　游戏是幼儿最喜欢的活动形式。游戏的自主性、趣味性、虚构性以及社会性等最符合并能反映幼儿的身心特点和学习特点。　　1、游戏符合幼 [详细]
2015-01-08 16:32:54

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