5、同学关系困难

　　同学关系是学生在学校里重要的人际关系。处理不好同学关系，会直接导致对同学的厌恶，继而导致对学习的厌倦。

　　同学关系困难主要有三种表现：孤独、社交恐惧、侵犯行为。

　　(1)孤独

　　孤独感是指因离群而产生的一种无依无靠、孤单烦闷的不愉快的情绪体验。造成孤独的原因也各不相同，如故事里的小可，是因为家庭溺爱造成的。还有一些学生，是因为不适应学校中竞争的学习生活，自感有一种精神压力，又不肯随便向别人诉说心中的焦虑．所以变得寡言少语、闷闷不乐。有孤独感的人，往往不会主动与人交往，也会在别人眼中显得孤僻古怪，令人不敢亲近，而别人的态度又会加深他的孤独感。心理学研究表明，孤独是产生厌学情绪的重要因素之一，厌学情绪反过来又会使孤独进一步强化。

　　(2)社交恐惧

　　羞怯是绝大多数人都会有的情绪体验，但是，一旦达到不正常的程度，或者与自卑感联系在一起，就会严重妨碍人际交往。比如，有的学生站在教师面前，就会感到心里有一种无形的压力，不敢面对教师的目光，更别说主动向教师提问了。有的人和不熟悉的人交谈，就会面红耳赤、张口结舌、语无伦次，其极端表现就是“社交恐惧症”。患社交恐惧症的人又往往会导致孤独，给学习带来困难。

　　(3)侵犯行为

　　侵犯行为在青少年时期比较常见，表现为受挫折时，焦虑不安、暴怒、毁物伤人，对父母、教师和同学也蛮横无理，肆意攻击。有侵犯观念和行为的学生性格倔强，出言不逊，喜欢恶作剧和捣乱，对权威人物，如家长、教师和学校管理人员，常采取反对甚至敌视的态度。这样的学生通常被认为是最不受欢迎、最危险的学生。他们大多成绩差，而且憎恨学习。

　　6、教师因素

　　狭义的学习是指在学校里的学习。在这个学习过程中，有两大重要群体，一是学生，二是教师。可以说，教与学的关系，就是教师和学生的关系。教师能否处理好教与学的关系，自己与学生的关系，直接影响着学生对学习的态度。

　　7、校园暴力

　　所谓的校园暴力是指学生之间、师生之间的暴力伤害以及对学校的破坏。暴力伤害不仅包括肢体行为所造成的伤害．也包括其他如语言伤害、被强迫做自己不喜欢的事、被故意陷害造成生理心理的伤害等。

　　校园，本该是一方净土，文明的殿堂。然而，近年来，校园暴力事件时有发生．给宁静的校园蒙上了一层阴影，更让一些受害的学生对校园充满畏惧。

　　近年来，发生在中小学生等未成年人之间的搜身、拦截、殴打、强行索取财物、人身伤害等现象屡屡见诸报端，一些学校竞有10％左右的中小学生受到过不同程度的侵害，校园暴力严重地危害了中小学生学习、生活和身心健康．已经引起社会各界的普遍关注。

　　8、迷恋网络(游戏)

　　随着社会网吧对未成年人限制的加强，家庭电脑逐渐成为学生进行网络游戏的重要场所。而家长对电脑及网络知之甚少，造成家长对孩子使用电脑缺乏监督，直到发现孩子精神萎靡、成绩下降时才恍然大悟，但此时已发展为较严重的厌学情绪。