宝亲网讯  “亲子共读” 是培养孩子阅读习惯的黄金法则，“环境营造” 是让孩子爱上阅读的重要基础。做好这两件事，养出爱阅读的娃，其实一点都不难。这篇文章就手把手教你怎么做，还附上了家长最容易踩的 3 个坑，帮你少走弯路。

　　第一部分：亲子共读，这样做才有效

　　亲子共读不是 “家长读，孩子听”，而是一场双向的互动和交流。不同年龄段的孩子，共读方式也不一样。

　　0-3 岁：沉浸式共读，重在 “感官体验”

　　这个阶段的孩子，注意力集中时间短，共读的核心是 “玩”。

　　选对书：优先选布书、触摸书、洞洞书，让孩子能摸、能抠、能玩。

　　读对方式：把孩子抱在怀里，用夸张的语气和表情读绘本，遇到小动物就模仿叫声，遇到有趣的情节就哈哈大笑。

　　互动引导：指着绘本上的图案问孩子 “这是什么呀？”，哪怕孩子只会咿咿呀呀地回应，也要给予鼓励。

　　3-6 岁：互动式共读，重在 “思考表达”

　　这个阶段的孩子，能听懂简单的故事逻辑，共读的核心是 “聊”。

　　提问引导思考：读完故事后，问孩子 “你觉得小熊做得对吗？”“如果是你，你会怎么做？” 引导孩子表达自己的想法。

　　鼓励复述故事：让孩子用自己的话讲一讲故事内容，哪怕讲得颠三倒四，也要表扬他 “宝宝讲得真清楚”。

　　一起 “找细节”：在绘本里找藏起来的小角色，比如一只小蚂蚁、一朵小野花，让共读变得更有趣。

　　6-12 岁：陪伴式共读，重在 “自主探索”

　　这个阶段的孩子，已经能独立阅读，共读的核心是 “陪”。

　　共读同一本书：家长可以和孩子读同一本书，然后一起讨论书中的人物和情节，比如 “你最喜欢夏洛的哪一点？”“为什么你觉得尼尔斯很勇敢？”

　　做孩子的 “阅读伙伴”：当孩子遇到不认识的字、不理解的内容时，耐心帮他解答；当孩子分享读书心得时，认真倾听，不要打断。

　　鼓励 “输出”：让孩子画一画书中的场景，写一写自己的读后感，或者给家人讲一个书中的小故事。

　　第二部分：环境营造，让孩子 “随手能读书”

　　好的阅读环境，能让孩子自然而然地爱上读书。做好这 3 点，打造一个让孩子着迷的阅读空间。

　　1. 让书 “触手可及”

　　不要把书锁在书柜里，要让孩子随手就能拿到。可以在客厅、卧室、阳台都放上书，茶几上摆几本绘本，沙发旁放一个书筐，孩子的床头柜上放一两本他感兴趣的书。

　　2. 打造专属阅读角

　　给孩子开辟一个专门的阅读区域，不用太大，一张小沙发、一盏护眼灯、一个矮书架就足够了。可以让孩子参与布置，比如让他选自己喜欢的小地毯，贴一些卡通贴纸，让这个角落充满 “孩子的味道”。

　　3. 营造 “全家阅读” 的氛围

　　最好的阅读环境，是全家人都爱读书。每天固定一个 “家庭阅读时间”，关掉电视，放下手机，全家人一起坐在阅读角看书。家长的言传身教，比任何说教都管用。

　　第三部分：避坑指南，这 3 个错误千万别犯

　　坑一：强迫孩子 “必须读完”

　　孩子翻两页就不想读了，不要批评他 “没耐心”“不听话”。尊重孩子的节奏，不想读就不读，换个时间再试。强迫只会让孩子越来越抵触。

　　坑二：用 “听书” 代替 “看书”

　　现在很多有声读物很方便，但听书无法替代纸质书的阅读体验。纸质书的触摸感、翻页感，以及和孩子一起互动的过程，都是听书无法比拟的。可以听书，但不要完全替代看书。

　　坑三：盲目攀比 “阅读量”

　　不要总拿 “别人家孩子一周读 5 本书” 来和自己的孩子比较。每个孩子的阅读节奏都不一样，有的孩子喜欢慢慢读，有的孩子喜欢快速翻。关注孩子的阅读感受，比关注阅读量更重要。

　　亲子共读加环境营造，双管齐下，再避开这些坑，你也能轻松养出爱阅读的娃。