宝亲网讯 许多人误以为尚在牙牙学语阶段的婴幼儿，因认知有限，不会感知或记住创伤性事件。然而，心理学研究证实，任何冲击家庭中成年人和大龄儿童的事件，同样会在婴幼儿稚嫩的心灵投下阴影。只不过，这些小小的受害者无法像年长孩子那样用语言倾诉，他们的痛苦往往以隐秘的方式呈现。

　　车祸现场的刺耳鸣笛、家中突然爆发的争吵、亲人因病离世的悲怆，甚至是短暂的亲子分离，都可能成为刺伤婴幼儿心灵的利刃。这些创伤事件如同强力磁铁，打乱婴幼儿心理发展的正常轨迹，不仅影响他们与父母建立安全依恋关系，还会在语言启蒙、肢体运动、社交互动和情绪调节等方面埋下隐患。

　　婴幼儿对环境变化的感知如同精密仪器。父母眉间的愁绪、家中氛围的骤变，都能让他们敏锐捕捉到不安信号。当主要照料者因自身情绪问题而疏于陪伴，或是因意外与孩子分离，婴幼儿不仅要承受分离的痛苦，更要直面失去安全感的恐惧。家庭环境中的噪音、混乱的生活节奏，在他们眼中都是未知的威胁，因为他们尚不具备预测和掌控环境的能力。而亲子间情感联结的断裂，更是切断了婴幼儿获取心理滋养的重要渠道，让他们在成长的道路上举步维艰。

　　当创伤来袭，婴幼儿会用自己的方式发出求救信号。原本活泼爱笑的孩子突然变得沉默寡言，不再对玩具产生兴趣；曾经规律的进食、睡眠习惯被打破，甚至出现拒食、夜惊的情况；原本已经学会翻身、爬行的孩子，肢体动作变得迟缓笨拙；他们害怕与人对视，紧紧黏着熟悉的照料者，稍有分离便哭闹不止。这些看似反常的行为，实则是他们在向外界诉说内心的恐惧与不安。

　　当婴幼儿遭遇危及生命或创伤性事件时，会在情绪、行为、生理等多方面出现明显反应。

　　1. 情绪与情感方面

　　异常恐惧 ：和成人一样，会因创伤性事件产生强烈的害怕、恐惧情绪。

　　情感麻木 ：表情显得麻木，不愿表露自身感受，仿佛与周围环境脱节，对周遭事物呈现出“格格不入”的状态。

　　2. 行为表现方面

　　活动变化 ：以往喜爱的嬉戏玩耍减少，不再轻易展露笑容，对玩具等物品丧失兴趣。

　　社交回避 ：拒绝眼神接触，减少与他人的交流互动，变得更加孤僻。

　　过度依赖 ：与父母或主要监护人分离时，会产生远超平常的痛苦反应，紧紧黏着熟悉的照料者，不愿分开。

　　技能退化 ：原本掌握的坐、爬、走等肢体运动技能出现倒退，动作变得笨拙、迟缓。

　　3. 生理与生活习惯方面 ：出现进食问题，比如丧失进食能力、拒食；原本规律的睡眠习惯被打破，可能出现夜惊、难以入睡等情况 ，整体表现得不安且难以安抚。

　　面对遭受创伤的孩子，父母和看护者是他们最坚实的依靠。首先，要迅速为孩子营造稳定的生活节奏，保持日常的拥抱、喂养和睡眠规律，让孩子在熟悉的流程中重拾安全感。用轻柔的语调、温暖的怀抱和舒缓的音乐，为孩子打造平静的避风港。在陪伴过程中，给予孩子充分的关注，通过眼神交流、轻柔抚摸传递爱意，鼓励孩子用咿呀学语或肢体动作表达感受。同时，尽量避免不必要的分离，减少孩子接触可能唤起创伤回忆的场景和物品。当孩子出现行为倒退或过度依赖的情况时，要给予耐心和包容，这是他们自我调节的本能反应。

　　婴幼儿的心理创伤虽然隐秘，但并非不可治愈。只要成人及时察觉、科学干预，用持续的爱与关怀为孩子筑起心理防护墙，这些经历过风雨的小树苗，终能在阳光下重新绽放生机。