故事接龙

　　家长先开启一个故事的开头，比如 “在一个美丽的森林里，住着一只可爱的小兔子”，然后让孩子接着往下编故事。孩子需要思考情节的发展，并用语言表达出来。这能极大地激发孩子的想象力与语言组织能力，随着故事不断推进，孩子的词汇运用会愈发丰富，讲述也会越来越流畅。

　　你说我猜

　　家长在脑海中想一个物品，比如动物、日常用品等，孩子通过提问来猜出这个物品是什么。但家长只能回答 “是” 或 “不是”。例如孩子问 “是不是在生活中能看到？” 家长回答 “是”，孩子继续问 “是不是动物？” 家长回答 “不是”。在这个过程中，孩子要不断组织问题，提高语言表达的逻辑性与准确性。

　　情景模拟游戏

　　设定一个生活场景，如超市购物。家长扮演收银员，孩子扮演顾客。孩子要说出自己想买的东西，描述物品特征等。像孩子可能会说 “我要买红色的苹果，大大的那种”。这种模拟生活的游戏，能让孩子将所学语言运用到实际情境中，提升语言的实际运用能力与表达自信。

　　词语联想游戏

　　家长说出一个词语，比如 “天空”，孩子要迅速说出与天空相关的词语，像 “白云”“小鸟”“太阳” 等。接着孩子说一个词语，家长继续联想。这有助于拓展孩子的词汇量，加强词语之间的联系，使孩子在表达时能更快速地调取合适词汇。