宝亲网讯 在孩子的成长道路上，我们经常会遇到这样的情况：他们手中的某个小玩具或手办，仿佛承载了整个世界的意义。这些在我们眼中可能微不足道、甚至略显幼稚的物品，却是孩子内心最真实、最珍贵的表达。它们不仅仅是玩具，更是孩子对依恋、归属、兴趣、爱好、身份认同、梦想和追求的具象化体现。

　　作为父母和老师，我们有时会过于关注孩子的学业成绩和外在成就，认为只有这些才是有价值的。于是，在不经意间，我们可能会忽视甚至毁掉孩子的心爱之物。但这样的行为，无异于破坏了孩子内心的宝贵世界，砸毁了他们的自尊、梦想和希望，甚至割裂了孩子与父母的情感连接。

　　我们需要认识到，教育不仅仅是为了让孩子在学业上出类拔萃，更重要的是帮助他们成长为身心健康、人格健全、热爱生活的人。这意味着我们需要尊重孩子的个性和兴趣，允许他们去追求那些看似“无用”但对他们而言意义重大的事物。

　　在孩子的成长过程中，他们所做的每一件事，所喜爱的每一个玩具，都如同在寻找一颗颗珍珠。这些珍珠在当下可能看不出其真正的价值，但随着时间的推移，它们会逐渐累积，成为孩子内心世界的宝贵财富。当有一天，孩子找到了那根能够串联起这些珍珠的线时，他们就会发现自己的人生之路因为这些“无用之物”而变得更加丰富多彩。

　　正如梁启超先生所言：“凡人常常活在趣味之中，若哭丧着脸挨过几十年，那生命便成为沙漠，要来何用？”我们应该鼓励孩子去追寻自己的兴趣和爱好，即使这些爱好在当下看来可能并不实用。因为正是这些“无用”的爱好，能够给孩子带来心灵的安慰和自信，让他们在面对生活的挫折和困难时更加坚韧和乐观。

　　同时，我们也应该学会从孩子的角度去看待世界。他们的兴趣和爱好或许与我们不同，但这并不意味着它们没有价值。相反，这些兴趣和爱好正是孩子个性和创造力的体现，是他们成为独一无二的自己的重要标志。

　　因此，让我们珍视孩子的“无用之物”，用智慧和爱心去引导他们成长。在教育的道路上，我们不仅要做孩子的引路人，更要成为他们心灵的守护者。只有这样，我们才能培养出真正健康、快乐、有创造力的人才，为社会的进步和发展贡献力量。