宝亲网讯  随着孩子成长，家长会慢慢发现很多问题。很多家长发现孩子最近学会了“攀比”：“妈妈，XX有个小兔子帽子，一捏帽子的绳，兔子耳朵就立起来，我也想要。”“我同桌有个皮卡丘橡皮，我也想要一个。”“XXX家的车好漂亮，咱家怎么没有呢？”当家长发现孩子经常用“xxx有一个什么东西，我也想有。”的句式，可能就会认为孩子有了“攀比心”，认为别人有的东西我也应该有，该怎么引导呢？

　　首先，当家长发现孩子有这种心理时应该高兴，说明孩子自我意识已经有了很大的提高，能够明确的知道了自己和别人的区别，哪些是我的东西，哪些是别人的东西。

　　其次要耐心的聆听：耐心的问问孩子为什么要买那个皮卡丘橡皮呢？这种提问可以帮助孩子自己思考。同时也能够帮助家长对症下药。家长千万不要因此责备孩子“你为什么总想着买东西呢？”“你为什么总是要和别人一样呢？”这种责备毫无意义，反而在孩子的脑海里强调了一次“总买东西”“总是和别人一样。”

　　第三点是要跟孩子互动交流、积极讨论：“你看哦，虽然你没有那个小兔子帽子，但是你有个小熊的啊，你看你的小熊耳朵毛茸茸的特别可爱。”

　　问问孩子：“你觉得车的作用是什么？”“让孩子知道车子的作用是代步，更方便送孩子上学，方便父母上班，我们家的车完全具备这个功能，所以这很好啊。”

　　经常跟孩子强调他所拥有的东西，比如“哇，你这个铅笔袋真的很方便呢，特别轻快，就算放在书包里，书包也不会变沉呢。”“你觉得姐姐的白雪公主裙很漂亮是吗？虽然你没有跟姐姐一样的白雪公主裙，但是家里有一个你最爱的爱莎女王裙子啊，而且还有个很大的披风，你穿那个真的很拉风呢。”跟孩子交流时不否定她的感受，不贬低别人的东西，而是放大孩子拥有的。

　　其实，通常孩子的攀比心跟物体的价值毫无关系，而是孩子天生的好奇感。家长平时生活中不要给孩子灌输“攀比”的思维，比如很多家长经常认为别人家的孩子是好的，这不也是很明显的“攀比”思维吗？

　　所以对于孩子的“攀比心”，家长无需过多焦虑，平时给孩子高质量陪伴。孩子内心充裕的孩子，不会被身外物质所左右。