宝亲网讯  育儿的过程，就是不断解决孩子问题的过程。最近三岁半丫丫的妈妈陷入了疑惑当中-----三岁半的女儿过于争强好胜，什么事情都要跟别人争个第一：挖沙子坑要比别人挖的大，不如别人大就哭；男孩男孩自言自语“我的小汽车好厉害。”女儿跑上去说“我的才是最厉害的”，甚至可以跟其他小朋友争论很久关于谁最厉害这个话题......

　　对此，妈妈表示很疑惑，争强好胜是好事，这种心态能够鞭策孩子不断进步，但是过于争强好胜就有点“玻璃心”了，毕竟每个人的能力是有限的，这种凡事都要争个第一的心态会让孩子陷入死胡同里。一旦事情没有向着自己预想的方向发展，会极大的破坏孩子做事的积极性，没有抗压性。

　　一般情况下，导致孩子凡事争高低 都要第一名的原因通常是以下几个：

　　一、事事都以孩子为中心

　　现在大多数家庭都是4+1的形式，两位老人加上爸爸妈妈都关注一个孩子，在这种家庭环境下，往往孩子得到很多关注，很多事都是以孩子意愿为主，使孩子形成默认自己就是家中第一位的意识。当脱离这种环境，孩子发现很多事情自己无法控制，就容易“认不清自己的能力到底在哪。”

　　家长过度的保护让其缺乏磨炼的经历和失败的经验，所以孩子会本能的畏惧失败，害怕失败带来的后果。

　　二、本能的反映

　　渴望胜利、渴望被认可是人的本性，孩子也一样。孩子通过周围人的反映来客观的认识世界。通常在孩子表现好的时候，家长会给孩子赞美和表扬，对于孩子表现不好时用词不当或者反映不恰当，会让孩子认为“失败是不好的。”“失败者是不受欢迎的。” 这也是孩子畏惧失败的原因。

　　三、家长对输赢态度影响孩子输赢观

　　“宝宝最棒了。”“你最厉害了。”“哇，你又是第一名”“你看谁谁，比你强。”....这种表扬方式都在给孩子传达“第一名是最棒的。，在暗示凡事都要做第一。

　　父母或者常带孩子这个人（比如爷爷奶奶、外公外婆）对孩子影响很大，输赢观会直接影响孩子。

　　四、家长的不恰当“让步”和鼓励

　　心理导师曹贵康说过："小孩年龄越小,越难客观评价自己,往往通过被别人的反馈中找到存在感。"

　　在和孩子游戏过程中，故意让步制造昂孩子赢的假象，这种假象会让孩子不知道自己的能力到底在哪。自我认识过高，错误的认为自己是完美的，所以孩子在面对失败时的承受能力更脆弱。

　　找到了原因，就要一一去解决。

　　一、所有家庭成员一视同仁

　　对于将孩子视为“掌上明珠”的家庭来说，所有成员一视同仁似乎有点难，但这正是应该做的。一视同仁体现在生活的各个方面：比如吃饭不给孩子搞特例，家长吃什么孩子吃什么。

　　说到底就是把孩子当成一个独立的人来对待，就像对待其他家庭成员、同事一样，给她足够的尊重，平等的对话，对就是对、错了就是错了，不让孩子觉得自己在家中独大。

　　二、对孩子共情

　　当孩子出现因失败而大哭大闹时，对孩子表达共情“这次没得第一，你很生气是吗？我知道你的心情。”首先平复孩子的心情。

　　在孩子心情彻底平复以后，在晚上睡前或者其他比较安静的时刻跟孩子复盘一下“为什么没得第一你那么生气呢？”“原来，你认为没得第一是就是笨啊？”“那可不是哦，自行车只是一项比赛而已，你玩的过程开心吗？玩的过程开心是最重要的。”“你想想啊，是不是还有在你后边的小朋友呢？至少你比她们强呀？”“每个人都有强项、都有弱项，比如妈妈虽然个比你高，但是你眼睛却比我大，对吗？”“就像你和你的好朋友，你跳远比她跳的远，但是她能比你爬的高。”“每个人都有优点和缺点，输赢都是很正常的，只要享受这个过程就好了。”

　　三、给孩子传递正确的输赢观念

　　正确的夸孩子，重点夸孩子做事的过程，弱化结果：把“你真棒。”换成“这幅画你画的好认真啊，你看这道彩虹，颜色搭配的真好看，而且线条特别流畅，能看出来你画的非常细心了。”“你刚刚骑自行车时候的拼劲儿真是让人羡慕，能看出来你非常努力的在蹬车了，这种感受怎么样？是不是很棒？”

　　夸孩子要夸在点子上，这需要平时用心观察，及时发现孩子的闪光点。

　　四、恰当让步 让孩子知道自己的能力在哪里

　　跟孩子玩游戏时，每三把赢一把到两把，让孩子知道自己不是最厉害的，适当“放水”可以提高孩子的积极性，但是总“放水”就会给孩子错误的感受，他会认为我永远都是赢的，永远都是最厉害的。

　　孩子争强好胜本是好事，但是也要培养孩子从容的面对失败，因为人生道路会有无数次失败，敢于挑战，并能够自信的站起来才是孩子积极向上的人生态度。