宝亲网讯  很多家长都知道幼小衔接先做一些一年级的相关知识启蒙，但是实际上有一点非常重要，但是却经常被家长们忽略，那就是学习习惯的培养。

　　很多研究发现，孩子超前接受小学知识，在三年级之前会有优势，但是三年级之后超前学习课业内容并不会有太大优势，甚至很多孩子三年级之前学习成绩非常好，但是三年级之后成绩却一落千丈。很大一部分原因是由于没有养成良好的学习习惯。如果家长不知道如何入手，不妨从这几件小事开始：

　　自己的事情自己做：上小学之后每天要让孩子自己收拾书包、桌面以及文具袋。这首先要家长做好示范，平时东西归类放好，尤其是孩子的玩具、衣物、绘本以及一些小工具等等。从三四岁开始引导孩子学会归类玩具、绘本、日用品等等。有意识的让孩子帮忙做些力所能及的家务，这样孩子的意识里就有归类的意识了，并且也会有做主的感觉，这种感觉会增强孩子的自信。

　　打造一个有准备的学习环境：开始上幼儿园后，就给孩子专门准备一个高度适合的书桌，做手工、看绘本尽量在书桌上完成。养成一个仪式感，这样每当孩子坐在书桌前就知道要看绘本或者做手工、做实验了等等。

　　养成有始有终的习惯：孩子的耐心较差，经常听绘本听一半就跑开了、手工还没做完就觉得好麻烦不做了。当家长发现孩子有这种表现时，可以适当引导一下，增加悬念“接下来会发生什么呢？毛毛虫会变成什么？我们看看，你来翻书，要小心点哦，我会有点担心呢。”还可以在开始之前跟孩子约定好时间，比如用沙漏计时或者选择一个孩子喜欢的闹钟计时，在结束之前谁都不要离开桌子。如果半路孩子实在不愿意坚持了，让孩子自己说“妈妈，我不想看了，我想离开。”这样孩子内心也会有个开始和结束的概念。

　　这几件事听起来非常简单，也非常渺小，但是却非常有助于帮孩子养成良好的学习习惯，家长们赶紧动起来哦。