宝宝大脑发育和智力发展是一致的，3岁前大脑发育最快，以后逐渐减弱。4岁即完成整个大脑发育的80%，接近于成人，所以3岁前是智力发展的关键时期，因此抓住这段时期对宝宝智力发展是非常重要的，这就是为什么早教这么盛行的原因，因为三岁前早起教育对宝宝智力开发非常重要。

　　宝宝智力开发的几个关键时期。

　　第一个时期是1-2个月。此时宝宝对味觉、听觉、视觉的外界刺激都有反映，2个月时宝宝仰卧时能抬头、眼睛能跟随物体移动，容易被颜色鲜艳的物体吸引，可以做适当的小游戏，比如家长把玩具放到宝宝手旁边，她会用手推开玩具，再把玩具放到脚旁边，她会用脚蹬玩具。主要训练宝宝手、脚的灵活能力，以促进宝宝大脑发育。

　　第二个时期，2、3个月到7个月月龄。此时是宝宝由视觉引导到知觉探索的时期，宝宝能够积极活跃的探索身边的事情，可以做一些小游戏，比如藏猫猫。能够锻炼宝宝的思维逻辑判断能力，这只是几个小游戏帮助孩子智力开发，还有很多小游戏，大家可以适当去学习。

　　第三个时期，是8-13个月月龄。这时宝宝感知能力变得特别敏感，开始喜欢模仿。比如拍拍手，训练宝宝模仿能力。这段时间是他模仿能力最强的月龄，很多生活习惯问题孩子会模仿大人，所以打扰你一定要保证好较高素养，所以家长要注意言行。

　　同时，在这个月龄，孩子也会渐渐明白是非对错，所以这时期要让孩子明白奖惩制度，不要让孩子掌握要挟孩子的技巧，比如哭闹、大喊大叫，通过这些方式取得他想要的东西，一定要在这月龄教孩子对错，通过什么方式获得他想要的东西。

　　第四个时期就是14-18个月。宝宝开始产生抽象思维，这阶段宝宝能够更精准的运用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉，配合父母的引导进行互动。

　　第五个关键时期，是21-36个月，宝宝能掌握符号关系、语言逻辑等等，小游戏推荐给宝宝讲个简单的图画故事，再让宝宝给家长结合图画重复重要语言及动作描述。如果宝宝讲的与图片不一致，不要去纠正，要肯定他的创造能力。开发宝宝智力时要顺其自然，要配合宝宝智力发展，适时给与刺激，营造学习环境。大家一定不要按照自己想法去引导宝宝，宝宝每个发展阶段有自己的能力，如果过分要求宝宝的能力，反而会使宝宝心里产生创伤，产生心里障碍。

　　在林医生看诊过程中，通过生长发育评估和智力测评，出现很多2岁到3岁智力障碍的宝宝，这时再进行早期干预就相对较晚。那么如何在早期发现婴幼儿的智力障碍，有以下几方面。

　　一、智力较弱的孩子，有时哭声尖锐、或者会有哭声无力。正常孩子的哭声是有变化的。

　　二、很晚才会出现微笑、不注意别人说话、运动能力落后。

　　三、视觉功能发育不正常，不注意观察周围人和事物、对周围人和事物不感兴趣。

　　四、对声音缺乏反映、发现旁边有吵闹声、欢叫声、孩子面无表情，没反应。

　　五、咀嚼功能晚，喂养困难，当给她固体食物时，出现吞咽障碍、及呕吐。

　　六、正常孩子在3、4个月时经常自己吃手、看自己的手，智力障碍的孩子在6个月及以后仍会有这样行为。

　　在这里强调早起干预对智力发育落后是很重要的，当家长发现孩子智力落后时，家长千万不要放弃，一定尽早做早起干预，因为脑组织在3岁前尚未发育成熟，还在发育生长阶段，这时期，脑的可塑性非常大，重塑能力比较强，若此时给与良性刺激，大脑能以新生细胞重组受损神经元，替代死亡的细胞，在损伤部位的周围重新组建，使脑的功能获得良好的代替。（文章整理自河马儿科林医生的千聊课程）