近日，英国王室发布了威廉王子的全家福照片，同时宣布：下个月开始，2岁多的乔治小王子要上幼儿园啦！威廉夫妇选了一所叫韦斯泰克·蒙台梭利的幼儿园。按英国王室传统，王室成员小时候一般不上幼儿园，而是在王宫的教室里，接受私人教育和辅导。不过，威廉王子小时候，就由母亲黛安娜王妃安排上了普通幼儿园。这次，乔治也算是跟随了父亲的脚步。

　　从这所幼儿园从校名就能看出，是实行蒙台梭利教育法的。据说威廉王子自己、他的弟弟哈利王子，小时候上的都是母亲戴安娜王妃挑选的蒙台梭利幼儿园。而戴安娜王妃在嫁入王室之前，曾经在英国的一所蒙台梭利幼儿园工作过。

　　蒙台梭利教育有哪些特点？本期，小伊就为您做一些关于蒙台梭利教育及幼儿园的科普，一起体会威廉王子的“尊贵”选择背后的原因。蒙台梭利是位意大利教育家，主张以孩子的细致观察为基础，同时尊重孩子成长过程中的天性。蒙台梭利教育法是以科学的方法为根本，对孩子实施素质教育及潜能开发的优秀教育模式，近百年来一直对世界幼教产生着积极的影响，主要特点如下：

　　一、以孩子为中心

　　反对以成人为本位的教学观点，视孩子为有别于成人的独立个体。蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教育，让孩子自发地主动学习，自己建构完善的人格。

　　二、把握孩子的敏感期

　　0-6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，若顺着敏感期学习该特性即可获得最大的学习效果。

　　 三、教师扮演导师的角色

　　蒙台梭利教师必须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对于孩子发展状况了如指掌；才能为其提供适时、适度的协助与指导。

　　四、完善人格的培养

　　蒙台梭利教育的最终目的是透过环境的设计、教具的操作，使孩子一步步建构完善的人格。

　　五、尊重孩子的成长步调

　　蒙台梭利教育要求教师根据孩子发展的进程，对不同特点的孩子进行因材施教，不搞一刀切式的教育。

　　六、混龄教育

　　让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的孩子中增强自己的知识和能力。

　　七、丰富的教材与教具

　　蒙台梭利教具非常丰富，但这些教具并非是教师用来教学的工具，而是孩子“工作”的材料。孩子透过这些“工作”，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。

　　八、摒除单一奖惩制度

　　蒙台梭利教学尊重孩子，培养孩子正在萌芽的尊严感。

　　九、爆发式的教学成果

　　蒙台梭利教育尊重孩子内在需求，让孩子适时、适性的成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的形式，彰显出孩子内在的心智发展水平。

　　伊顿主张，“学习的本质是孩子做了什么，而不是对孩子做了什么。”孩子的好奇心和兴趣是他们发展自身能力的“内在动机”。每个孩子天生拥有对学习的渴望，只有在他们成长的不同阶段，提供适宜的学习环境和教育方法，才能帮助他们发掘自身的全部潜能。

　　我们认为，这种教育方法必须能够将孩子的道德、精神、认知、以及情感因素完美融合，并使之协调发展，或许这也是英国威廉王子为乔治小王子选择蒙台梭利幼儿园时也会考虑到的因素吧。威廉王子都会做的选择，您还在犹豫吗？