由于视力障碍会影响视障学生的行为表现与学习，无论是学生自己、家长还是教师都会长生困扰。

　　老师们对待这样的学生应该怎样做呢？

　　1.以平常心看待班上的视觉障碍儿童，把他们也当做普通孩子对待。

　　2.多鼓励视力障碍孩子，对他们进行赏识教育。

　　3.创造良好的班级氛围，让其他同学接纳他们

　　4.不要因为学生视觉上有了障碍而给予不必要的特权，如不必参加升旗典礼，不必参与清洁活动等。这样，反倒不利于他们的身心发展。

　　5.在教学过程中，不要刻意避讳使用：“看”、“观察”等视觉性的字眼而刻意用“摸摸看”、“用手读一读”的字汇，因为视觉障碍儿日常生活中，也会使用这些词语。

　　6.平时在教材的使用或是考试卷的印制，应该留意视障儿的特殊需求，例如提供所需的大字课本或是将试卷放大等。

　　7.在班级中，一般小朋友多半喜欢当班长或其它干部，同样的，视觉障碍儿也喜欢当干部为大家服务。所以老师应给予相同的机会，与其它同学一起竞选班级干部。

　　8.教室中的任何活动都尽可能地让视障儿参与，例如上体育课的时候，不要让他在教室自修，可与巡辅老师或特教教师商讨，如何调整教学活动以适合视障儿童的学习。

　　9.视障儿和其它小朋友一样也喜欢受到老师的赞美，因为老师的赞美会让视障儿童表现得更好。但在赞美的时候，不要只是微笑，因为视障儿童看不清楚老师脸上的表情，所以除了微笑外，老师可用口语或是肢体上的接触，如拍拍肩膀或摸摸头说：你好棒！

　　10.多放手，让视障儿童学习解决自己的问题，在必要时才给予协助。如上课的时候，若视障儿童看不清楚黑板上的字，应允许他自由挪动位置，使自己看得清楚。

　　学生自己也应该拥有一个良好的心态，不自卑，及时向老师反映自己的情况。做为学生家长就更应该鼓励孩子，并及时与学校老师进行沟通，这样才会为学生形成一个两良好的学习环境。