寒假的最后几天，通常都是学生的所谓“冲刺”时刻，一些教育专家指出，要引导学生在平缓中完成相关“作业”，切不可如同“暴饮暴食”一样“狂做寒假作业”、“狂玩”、“狂购辅导书”，注重良好学习和生活习惯的培养。

　　注意一：寒假作业“突击战”

　　据了解，寒假里不少学生集中心思玩或走亲访友，将寒假作业搁置一边，采取先松后紧，到最后拼命“突击”的态度。建青实验学校校长吴子健认为，布置寒假作业的意图是让学生有序学习，有复习、巩固和拓展的意思，每天做寒假作业有利养成好的学习习惯。如果突击，一来与原来的布置宗旨相背，二来对健康也不利，脑力劳动过度也不好。

　　注意二：抓住假期尾巴“狂玩”

　　“寒假只有最后几天了，我准备约你和其他同学再痛痛快快玩一次，这叫抓住假期的尾巴。”一位男生刚敲开同学的家门，就发出了这样的邀请。寒假前期“补睡觉”、春节中忙“走亲戚”，寒假后期“玩一把”，不少学生准备在电脑上玩一把热门的电子游戏，有的想连轴看喜欢的大片。

　　对这种假期后期的“狂玩”，不少教育工作者表示质疑。学生在假期中进行放松是必要的，科学合理的玩对身心健康非常有益。但在后期进行“狂玩”，因为玩得过分会适得其反。

　　注意三：辅导书籍“一次性狂购”

　　父亲因抽不出空，便嘱咐女儿小辛自己到书店购买辅导读物，“尺度”是：“不计钱数”。她到了书店，也不多看什么，只要感觉与学习搭界的便买下。

　　临近开学，适当买些辅导书籍，也在常理之中。但把整个学期可能需要的书“一次性”买断，这样的购法并不科学。大同中学校长盛雅萍说：“学科类的辅导书籍，究竟要不要买、怎样买，是很有讲究的，要有目的，有所选择，而且不能光盯住几门学科，现在一下子买得太多，有可能消化不良。现实的态度应是因需而购，为我所用。”