辽ICP备11002676号-27 Copyright © 2003-2024 Baoqin.com All Rights Reserved 宝亲网 版权所有
婴幼儿在掌握道德观念的基础上,已经产生了初步的道德情感,如同情心、责任感、互助感等。这个时期的儿童已能关心别人的情绪和处境,因他人高兴而高兴,因他人难受而难受,并想到要安慰和帮助别人。在成人的教育下,随着自我意识的进一步发展,婴幼儿对他人和自己行为是否符合道德标准就产生了最初的体验。同时,也出现了最初的爱与憎。当然,这时婴幼儿的道德情绪体验,还是比较浅的、短暂的,一般都是成人要求、评价和强化的结果。
婴幼儿是在与成人的交往中,逐渐学会道德判断,先学会评价他人的行为,进而学会评价自己的同伴,以后才逐步学会自己评价自己的行为。在评价自己的行为时,先是模仿成人对自己的评价,以后才逐步学会自己评价自己的行为。但是,由于婴幼儿生活范围狭窄,生活经验缺乏,同时也由于认识和意识水平的限制,评价他人和自己的行为时,并非服从于一定的道德标准。