婴儿动作发展的是从头部—躯干动作—脚步动作等开始发展的，婴儿动作的发展．虽然是肌肉和骨筋活动的发展，但是它和儿童心理的发展，有非常密切的关系。儿童是在活动过程中，通过动作接触周围事物，认识周围事物，产生了他们的心理变化，也侧面反映了婴儿的心理变化。

　　儿童动作的发展在3岁以前已基本完成，以后只是向更难确、更有组织、更匀称协调的方向发展。

　　3岁前儿童动作的发展，是按照从上到下、从大到小、从简单到复杂、从随意到不随意等规律发展的。

　　儿童动作作发展，身体上部的发展先于身体下部的发展，从头部到下部，从上肢别下肢逐渐发展。

　　同时，儿童头部动作的发展也有一定的规律，头部动作是儿童最早发展，完成也较早的动作。躯体动作的发展，主要表现为翻身和坐的动作的发展。儿童行走动作的发展，要经历爬行、站立和行走三个阶段。7个月，试着爬行，主要依靠膝盖和大腿的移动。在抓握动作的发展方面，是手的动作发展的重要标志。抓握动作的发展，以眼睛注视物体和手抓握物体动作的协调；五个手指活动的分化为特点。

　　儿童早期的动作发展，虽然主要由身体发育的成然而产生，但是也与环境影响有关系。父母应当根据儿童动作发展的规律和顺序，帮助儿童完善动作，提供动作练习的机会，促进儿童动作的发展。