面对这些“不懂事”的时候，家长你常常在做什么呢？你怎样跟孩子沟通的呢？

　　家长们常常创造了一个对立的世界：我是大人，你是孩子。家长们常常用自己的眼光和世界去要求孩子：你该听话，在我忙的时候你要老实，在客人来的时候你要好好表现，你不该胡闹，给家人添乱，你不该为一个玩具争的不可开交，你不该把东西扔的到处都是。家长也会用自己的眼光去看待孩子：人家玩玩你的玩具又不会不给你了，一起玩多快乐啊，这么个东西有什么好抢的啊……

　　孩子到底在想什么，这很重要。你只有真正去了解他，理解他，成为他的朋友，你才能真正关心到他的成长。成为他的朋友，不仅是要陪他玩，哄他开心，更要走入他的内心，听他的心声，站在他的角度设身处地的替他着想，完成共情。总之，你要像真的对待一个朋友一样对待他，并尊重他是一个和你一样的人。

　　孩子也是人，也是有心声的。孩子也需要表达他的心声。

　　一味的阻止，指责，训话，安慰。这些事情并没有多少实际的效果，除了让孩子暂时不哭，然后学会做人后，并没有多少实际的意义。反而让他觉得很委屈，你是我的父母，为什么你不理解我反而要指责我。他开始学会很多做人的道理，但是却开始渐渐的失去了自己。所以你会发现很多人长大后真的很有礼貌很懂事很优秀，但是就是不知道真正的自己是谁，活得并不开心。

　　很多育儿专家都在告诉家长们说话的时候要蹲下来，和孩子一样高。很多家长做到了，但是没有效果，因为他们的身体降下来了但他们的音调并没有降下来。蹲下来的意思就是，和孩子平等交流。如果他发脾气了，你要关心他为什么生气而不是阻止他生气。如果他哭了，你要关心他为什么哭而不是阻止他哭。这才是对朋友的尊重和关心。你要先清楚他怎么想的，才能真正的关心到他。你要听他哭着说完，而不是理所当然的以为你想到的原因。

　　即使你猜到了原因，你也要让他说完。在内心得到表达后，孩子的情绪就会释放掉一半了。他得到了关心，得到了温暖，得到了爱。最重要的是，他得到了尊重。孩子只有在自己得到过并感受过尊重后，他才有可能真正学会去尊重别人。

　　孩子学做人也必然是这样学会的。做人的道理，是慢慢通过影响来学会的，通过别人的行为或者道理，然后经过自己的实践，在自己的感受里完成升华，内化为自己的经验，成为自己的一部分。而不是被教会“我应该”。这很不同，前者是自己学会的，是有自我的，他懂得做人但是价值感并不低。后者却是被强迫灌输的，他知道该怎么做事，却不知道怎么做自己。

　　关于教育上，只有把孩子真正还原为人，去尊重，去理解，孩子才可能健康的成长。他除了是我们的孩子这个角色外，也是一个人，具备正常人所具有的需求。此时家长能做的就是，不妨放下评判，听听他的心。