宝亲网讯  大部分家庭都是4+1模式，也就是四个大人照顾一个孩子。即便是很多父母非常重视孩子的教育和教养，但是在四个大人的照顾下，有些小朋友难免有些“独”。

　　近日，妈妈群有的妈妈反映孩子去公园里玩，只要她玩过的设施，就会被认为是自己的，当别人再碰时，孩子就不高兴。该怎样引导和教育呢？

　　一、不要夸大

　　2岁左右是自我意识敏感期。在孩子意识里，只要自己喜欢的东西，都是自己的，不允许别人动。家长首先要知道孩子有这种想法，是意识发展的正常过程。家长不要过度解读孩子这种行为，比如因此给孩子扣上“不爱分享”的帽子。

　　二、跟孩子讲清楚这是公共用品

　　这阶段的孩子并不知道公共是什么概念，家长应该告诉孩子“这个东西不是我们家的，也不是你专属的。它不属于任何一个人，每个人都可以玩，但是我们玩的时候要排队，你看你刚刚玩的时候，后边的姐姐也在排队，那你现在如果还想要玩，我们就要去后边排队，轮到你了你再玩。”

　　这时孩子可能还会有点抗拒“我不要她玩，我要玩。”家长还可以转移一下孩子注意力，你看，你后边还有小朋友在排队，所以每个人想要玩这个玩具，都是需要排队的。

　　三、拒绝其他家长的友好行为

　　有些家长见到比自家小朋友小的孩子要玩，就会引导自家孩子离开，让你的孩子玩。这时尽量拒绝该家长的好意，首先表示感谢，但是要拒绝该家长的好意“谢谢你，不用给她让，你们继续玩儿。”

　　如果习惯了接受其他家长和小朋友的谦让，不利于小朋友规则意识的养成。当然，在特殊情况下，偶尔接受对孩子影响也不会太大。

　　四、平时强化“排队""公共物品"意识

　　通过看绘本、动画片和讲故事的形式，强化“排队”“公共物品”等意识。即便孩子当时没有反馈，但是通过家长不断输入，孩子就会在适当场合输出。

　　家长要相信自己，相信小朋友。要知道这只是暂时的，当孩子有这种表现时，家长应该感到高兴，因为她的意识又向上迈了一个新台阶，家长只要耐心引导就好啦。